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编者按：
1.资本主义的工业化教育制度往往会出现一些不被这个名为学校的工厂认可的原材料，那么如何对这些原材料进行废物利用呢？答案就是用这种最惨无人道的教育方式来补充资本主义的工业化的教育，将这些漏网之鱼用豫章书院这种资产阶级的清道夫来将其打扫干净，学生无论是在工业化的学校还是手工业的书院，其地位都是亟待加工的原料，而非一个活生生的人！
2.资本主义社会吃人，资产阶级反动教育害死人！“豫章书院”这类学校是彻头彻尾的资产阶级教育黑路线的补充，是最血淋淋的专政机器，在这里，资本主义的信条——利益至上，贯彻始终。学生们无所谓其身心健康，而是一批批待宰的羔羊，一件件待打磨的商品。唯有革命起来，才能涤荡这些现实的人间炼狱！
10月7日，财新网发文揭露武校虐待学生内幕。很多家长为了让孩子“戒网瘾”、“改掉叛逆”，把孩子送入军事化管理、“能练武又能学文化”的武校。但实际上，武校既不教文，也不教武，不停地体罚学生，命令学生做各种杂事。教练对学生、学生之间的暴力事件层不出穷，很多学生因此罹患精神障碍疾病，还有不少学员在训练中受伤、甚至死亡。此外，武校教育质量低下，学员成才率很低，武校毕业生中仅有7%考入大学，1%成为武打演员，2%成为警察。
豫章书院已经关停，但豫章书院的幽灵从未消散，一所又一所还没被曝光的“豫章书院”依然在迫害着孩子们，救救孩子！
这类“武校”所收的学生多为被认定为问题儿童的孩子，他们多是因为厌学、沉迷游戏等原因与家长对抗，被认为无可救药，随后被家长丢到这类“武校”中进行训练，寄希望于这种严格的管理能让孩子听话、变“好”。然而这些学生为何厌学呢，还不是因为资本主义社会下对无产阶级的教育主要是为了将无产阶级培养成听话的奴隶，其次才是让学生学习知识，更好地为资产阶级当牛做马，这些在许多学校严苛的作息时间、稀奇古怪的规章制度里就能看出，比如从早上5点多起床到晚上22点多休息，繁重的学业将学生们压得喘不过气，更别提还可能有什么“有人突然进教室时不准抬头看”、“晚上熄灯后不能上厕所”等几乎是反人类的规定。学生们在如此沉重的压迫中很容易出现心理问题，就需要游戏等娱乐方式来进行缓解，游戏能给他们带来平时得不到的自由与快乐，因此沉迷其中，被当作了“坏学生”。
学生进了这种“武校”之后，面临的将是前所未有的暴力，稍有不听话便会被拳脚乃至棍棒加身，还有常见的关禁闭，更别提杨永信的那种“电疗”了，在这种情况下就完全能看出这种培养服从性的教育的威力了，脱产的学生处于极端弱势的地位，受小资思想影响重，不敢反抗，难以团结，于是被迫变得“听话”，受到的压迫大到承受不住时也想不到该怎么做，意识不到压迫的根源来自于这个社会，通常就只能选择自杀，这也是现在学生自杀事件变得频繁的原因。这种“教育”极大地摧残了学生，绝大部分从“武校”出去的学生将留下终身难忘的阴影，令人心痛！
那我们该怪把学生送进去的家长吗？不，虽然确实是这些家长将孩子们送进了深渊，但他们的这种思想依然是来源于这个资本主义社会，多数家长也承受了大量的剥削压迫，于是寄希望于自己的孩子能实现阶级跃迁，而在资产阶级的宣传下，最“好”最“公平”的阶级跃迁的方式便是学习，导致家长认为只要能让孩子学习好就是值得的。再加上封建思想糟粕以及私有制，导致了家长在一定程度上将孩子当作自己的所有物，在方方面面都要支配孩子，便不顾孩子的想法将其送到家长自认为对孩子有益的“武校”中去。
由此可见这类“武校”存在的根源便是这个资本主义社会，它们总能“死而复生”的原因便在资产阶级就是需要它们来对这些还没有被改造成他们想要的样子的学生进行再改造，而且这些“武校”的学费相当高，能给资产阶级带来不少的利益。像是豫章书院这种被曝光后被关停的其实不是因为它有多邪恶，有多违法，因为相关的消息其实早就被人透露出来了，但过了几年才被处理，说明它被关停仅仅是因为后面激起了民愤，而其他还没被广泛揭露的比如这所“武校”还在继续迫害着学生们。
要想拯救学生、拯救孩子，只有一个办法，就是终结这个罪恶的资本主义社会，唯有无产阶级团结起来，在先锋队带领下彻底推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，让学习真正是为了塑造一个人而不是听话的奴隶，才能真正拯救孩子们。